martes, 7 de julio de 2015

MÁS VALE TARDE QUE NUNCA

Hace ya bastantes meses, desde El blog de Profe Juan (http://blogdelprofejuan.blogspot.com.es) se me concedió un reconocimiento por el trabajo en este blog. Lo prometido es deuda y públicamente doy las gracias a este compañero. Gracias por este nuevo reconocimiento, aunque sea tarde (por causas técnicas en mi último destino de trabajo, no disfruté de internet en casa para poder trabajar en el blog) por lo que no he podido actualizar, publicar, etc.



domingo, 5 de julio de 2015

¡MATEMÁTICAS A LA DE UNA!

Para practicar este verano, repasar o simplemente curiosear para aprender más. En esta web encontraréis muchísimas cosas relacionadas con las mates. ¡Ánimo! 

lunes, 11 de mayo de 2015

DON QUIJOTE DE LA MANCHA

Para celebrar que este año se celebra el 400 años de la publicación de la segunda parte de Don Quijote, os dejo el enlace (haciendo clic en la imagen) al Quijote interactivo de la Biblioteca Nacional de España, donde  además encontrareis muchas más cosas curiosas.


lunes, 20 de abril de 2015

DON QUIJOTE Y LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN


DON QUIJOTE NOS ESPERA PARA REPASAR LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN. ¿ESTÁIS PREPARADOS PARA LA AVENTURA, CABALLEROS Y DAMISELAS?



lunes, 23 de febrero de 2015

¿SABÍAS QUÉ...?



A un lápiz se le puede sacar punta hasta 17 veces y se pueden escribir 47 mil palabras con él y dibujar una línea de 56 kilómetros de largo.



La luz es invisible, sólo la podemos ver por los objetos con los que «choca» y la reflejan.


Los molinos de viento siempre giran al contrario de las manecillas del reloj, excepto en Irlanda






 Al nacer tenemos 300 huesos, pero de adulto solo tenemos 206. 

                                     Thomas Alba Edison, el inventor de la bombilla electrica, tenia miedo a la obscuridad. 









La jirafa puede limpiarse los oidos con su lengua de 21 pulgadas de largo. 

viernes, 20 de febrero de 2015

LA IMPORTANCIA DE LA HORA DEL RECREO

En este interesante articulo extraído de http://www.abc.es/familia-educacion/20140204/abci-recreo-colegios-gestion-201401311107.html con fecha 04/02/2014, podemos entender mejor que es el Recreo o para que sirve el momento en el que los alumnos y alumnas realizan su descanso de clase. Espero os resulte interesante.

¿A qué juegan los niños y la niñas en el recreo?
     No solo se trata de un momento de descanso y relajación en la jornada escolar. El recreo tiene mucho valor en el desarrollo de los niños y una gran carga educativa y pedagógica. Jugar en el patio al pilla-pilla, al escondite, a la goma, a las canicas, a las chapas o al fútbol no solo es un momento de diversión y entretenimiento. Los alumnos se juegan mucho más: sus relaciones sociales y su crecimiento personal.Este espacio de tiempo es tan importante que gran parte de la comunidad educativa se plantea si es conveniente o no limitar, e incluso prohibir, jugar al fútbol porque arrincona a otros alumnos que no lo hacen, sobre todo a las niñas. Una iniciativa que ha propuesto el Gobierno vasco para los colegios de esta comunidad.
     «El recreo es el momento en el que los alumnos pueden interaccionar libremente, sin la supervisión directa de un adulto. Así ensayan situaciones de la vida real», explica Beatriz Menéndez, pedagoga y directora de Esparcer.com. Y eso quiere decir que empiezan a resolver sus conflictos, «aprenden a negociar, a ceder, a trabajar en equipo, a ganar y perder de forma libre, experimentando sus propias reacciones y las de otros compañeros, aprenden de sus propios errores y crecen como personas», añade.
     No hay mejor escuela para el resto de sus vidas. En el recreo imaginan, inventan juegos, reglas... y lo hacen todos, de forma colectiva. Además realizan ejercicio físico. «Es un espacio de aprendizaje de hábitos, actitudes, valores... y de interacción social entre niños y niñas», afirma Óscar González, profesor de Primaria en un colegio público y director de Escuela de Talento.
     Suficientes motivos para que estos dos expertos no consideren buena la opción de prohibir jugar al fútbol en los recreos, como plantea el Gobierno Vasco, aunque sea para proteger a aquellos alumnos (sobre todo niñas) que no se decantan por esta actividad. Sin duda, el fútbol es la actividad estrella en los patios de los colegios, como también para gran parte de la sociedad. Pero «prohibirlo puede ser drástico. Hay que buscar otras soluciones: acotar espacios, o incluso días, y fomentar otro tipo de juegos y actividades», propone la Menéndez.
     Como profesor de Primaria, Óscar González reconoce que el fútbol ocupa la parte central en los recreos, pero el espacio es ocupado por todos los alumnos sin arrinconar a nadie. «Creo que habría que preocuparse por los niños o niñas que por uno u otro motivo no juegan en el patio y se quedan relegados. Un niño que no juega no es un niño feliz», explica el docente, partidario también de estimular otras actividades.
     ¿Cómo juegan niños y niñas en los recreos? ¿juntos? ¿separados?«Juegan juntos cuando son pequeños, en Infantil y primeros cursos de Primaria», afirma el profesor González. Después, tienen sus propios intereses y preferencias según el género, «aunque siguen juntos en juegos como el pilla-pilla y el escondite». Cuando empiezan a crecer, ya entrando en la adolescencia, forman sus pandillas «de chicos y chicas, y encontramos juegos en los que juegan juntos pero no revueltos, es decir juegos de chicos contra chicas», explica la pedagoga Menéndez.
     Claro que todo influye, como comenta esta experta. «Niños y niñas siempre han elegido juegos diferentes, depende de las modas, incluso de la orientación del mercado de juguetes, de series de televisión y dibujos animados... La diferenciación en el juego en función del sexo se acrecenta a medida que crecen y se acercan a la adolescencia y van entendiendo de una forma distinta no solo su propio rol de género sino también la relación entre niños y niñas».

miércoles, 18 de febrero de 2015

¿SABÍAS QUÉ...?

Es un verdadero misterio qué fue lo que llevó al primer hombre a golpear sobre un hueso con la intención de producir sonido. Es difícil imaginar el mundo sin música, ¿verdad?. Las primeras evidencias de música hecha por seres humanos datan de decenas de miles de años, y se piensa que el tambor fue el primer instrumento en ser construido, probablemente 12 mil años antes de Cristo. 








 Ya existían artefactos de alambre doblado con una finalidad parecida antes de que el clip moderno apareciera en escena en 1982, pero fue el clip de marca Gem (de origen británico) el que obtuvo el éxito mundial. Cabe mencionar que el invento jamás fue patentado. Ahora por ejemplo, se producen alrededor de 18 billones de clips cada año, sólo en los Estados Unidos. 

lunes, 16 de febrero de 2015

UN CUENTO PARA ENSEÑAR A DIVIDIR

Un buen día, unos maravillosos números tuvieron la gran idea de recorrer el mundo. Para ello, decidieron que lo mejor sería hacerlo montados en un barquito y así,  poder surcar los mares, como los grandes piratas en busca de tesoros y de numerosas aventuras.  ¡Manos a la obra!
El grupo de números iba desde el gran 0, hasta el aventurero número 9 y todos ellos estaban dispuestos a navegar.
Para comenzar a formar la tripulación, el número 5 se metió en la cabina del barco el primero y se puso la gorra de capitán. 
Yo sé mucho de mares y de barcos. Así que desde hoy, seré vuestro capitán. En primer lugar como nuestro barco es pequeñito y no podemos subir todos, voy a hacer varias pruebas para comprobar quien será un valioso marinero y ayudante. ¡Poneos en fila y comencemos!
El primer número que se subió fue el 7.
- ¿Eres mayor que yo, número 7? – preguntó el número 5 que estaba en su cabina.
- Sí – contestó el 7.
- ¿Y por tanto, más fuerte?
- Por supuesto, capitán. 


Entonces, tenemos  que buscar un número que multiplicado por el capitán sea 7, o más o menos le iguale. Por ejemplo, el 2 (le ponemos debajo de la cabina para que ayude al capitán). 5 x 2 = 10. ¡Pero bueno, si no nos vale, se pasa de 7!  ¡Le ganaría!
Necesitamos un número más pequeño

Llamaremos al 1:  5 x 1= 5. ¡Bueno, se aproxima al 7, nos valdría! Ponemos el 5 debajo del 7 a ver qué pasa. Nos sobran 2, que enviamos fuera de la cabina ¡Muy bien, el 7 ha superado la prueba! Y además ha dejado al número 2 debajo para que ayude al siguiente.
Bajamos el siguiente número (el 5) y le ponemos al lado del 2 , como el 2 es un ayudante del 5, tenemos que subir a los dos números al barco, formando el 25 .
- ¡Hola 25!- Dijo el capitán.
- ¿Eres mayor que yo?
- Sin duda, mi capitán y más fuerte. 
Entonces tendremos que buscar un número que multiplicado por el capitán sea 25, o más o menos le iguale.
- ¡Yo, yo…!, gritó el número 5.
- Muy bien, número 5. Ponte debajo de la cabina para que veamos si puedes ayudar al capitán. 5 x 5 = 25, ¡perfecto!. Nos vale. Es igual que él,  por lo tanto, ponemos el 25 debajo del 25 a ver qué pasa… y lo restamos. ¡Muy bien, el 5 con ayuda del 2 (25) ha superado la prueba! 
- ¡Bravo, bravo! Ahora que tengo estos ayudantes podemos iniciar una buena travesía.
 Verónica Jiménez,  PIENSAPIENSA.




jueves, 12 de febrero de 2015

CUENTOS INTERACTIVOS

En este enlace  http://win.memcat.org/infantil/interact/index.html encontraremos una pagina donde podremos crear nuestros propios cuentos, a partir de una base dada. Solo hay que elegir el cuento y completar según las pistas que nos den. ¿Os atrevéis a escribir vuestro propio cuento?



lunes, 9 de febrero de 2015

jueves, 5 de febrero de 2015

PROBLEMILLAS MATEMÁTICOS

Interesante página con multitud de problemas y actividades matemáticas curiosas, divertidas, motivadoras.



lunes, 2 de febrero de 2015

REGLAS DE ORTOGRAFÍA: REPASO Y ACTIVIDADES

Otra herramienta útil para pacticar nuestra ortografía

sábado, 31 de enero de 2015

PARCHÍS ORTOGRÁFICO

¿Qué mejor manera de aprender o repasar la Ortografía que jugando con este parchís? En el siguiente enlace a la Junta de Extremadura, encontraréis este divertido método. ¿Nos echamos una partidita?



jueves, 29 de enero de 2015

DIA ESCOLAR DE LA PAZ Y NO VIOLENCIA

El Día Escolar de la No-violencia y la Paz  fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal.
Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia, la solidaridad y la paz.
En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.
El mensaje básico de este día es: ’Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.
El día 30 de enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de Enero de 1948 y en su honor se eligió este día.





Frases para la paz:

Películas para trabajar este día: 

Dibujos para colorear e imprimir:








miércoles, 28 de enero de 2015

domingo, 25 de enero de 2015

RÍOS DE ESPAÑA

enlace para practicar jugando y aprender nuestro ríos.




jueves, 22 de enero de 2015

JUEGOS GEOGRÁFICOS

PaRa JUgaR Y prAcTIcar con la GEogRaFÍa. (click en la imagen)




lunes, 19 de enero de 2015

CORTOMETRAJES PARA EDUCAR EN VALORES



En el siguiente enlace encontraremos una selección de cortometrajes sobre valores que nos pueden resultar útil en nuestra práctica diaria en clase.


sábado, 17 de enero de 2015

LA FRASE DEL DÍA


jueves, 15 de enero de 2015

EL CUERPO HUMANO 2





Nuevos enlaces para practicar más sobre el cuerpo humano.





lunes, 12 de enero de 2015

DICCIONARIO MULTIMEDIA


Este diccionario en tres idiomas resultará útil, pues sus contenidos están agrupados por temas y además podremos escuchar el sonido de las palabras consultadas


sábado, 10 de enero de 2015

BUSCADOR DE DIBUJOS PARA COLOREAR

En este enlace http://azcolorear.com encontrarás una web dónde buscar dibujos para colorear, además si no lo encuentras, puedes solicitarlo y por email lo recibirás.


viernes, 9 de enero de 2015

MULTITUD DE ACTIVIDADES

WEB CON MUCHAS E INTERESANTES ACTIVIDADES CLASIFICADAS Y PARA VARIOS NIVELES. MUY COMPLETA


jueves, 8 de enero de 2015

EL CUERPO HUMANO 1



Interesantes enlaces a paginas con información, juegos y actividades sobre el cuerpo humano.



















ADIVINANZAS SOBRE EL CUERPO HUMANO: 



CUENTOS ONLINE

¿LEEMOS UN RATITO?

(click en la imagen)

martes, 6 de enero de 2015

LECTURA COMPRENSIVA

La siguiente imagen os llevará al documento de lectura "EL DRAGÓN Y LA PRINCESA", un hermoso cuento-poesía de mi gran amiga  
Gema Albornoz y su magnifico blog https://emocionesencadenadas.wordpress.com/ para leer y responder a las cuestiones.




domingo, 4 de enero de 2015

SHOPS AND MARKETS

Si viajamos a Londres, un mapa que nos ayudará a localizar las tiendas y mercados más importantes o famosos de la capital.

viernes, 2 de enero de 2015

LA FRASE DEL DÍA

jueves, 1 de enero de 2015

FELIZ AÑO NUEVO

¡Que todos vuestros deseos e ilusiones se cumplan!


Gelukkige nuwejaar       Glückliches neues Jahr       

Happy new year     bonne année       

felice anno nuovo      

   urte berri on       feliz ano novo       kali chronia        

godt nytt år      yeni yiliniz kutlu olsun      

godt nytår      

hosa varshada shubhaashayagalu      bliadhna mhath ur    

sur sdei chhnam thmei      


 Hgott nytt år      З новым годам

selamat tahun baru     un an nou fericit   

gelukkige nuwejaar     tashi délek       

laimingų Naujųjų Metų


gelukkig Nieuwjaar     šťastný nový rok    

hauoli makahiki hou
   

 ia orana i te matahiti api     Gëzuar vitin e ri      


gelukkig Nieuwjaar    sretna nova godina    


 честита нова година      sretna nova godina     

 laimīgu Jauno gadu    

 e gudd neit Joër           szczęśliwego nowego roku      

sena gdida mimlija risq     bangi vasilica baxt  

Новым Годом        Z novym rokom


VÍDEOS VÍDEOS

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